«Современные парадигмы в респираторной медицине: шаг к здоровью»

Дата и время проведения:

26 мая (четверг) 2022г., 16.00-19:35

Ссылка на мероприятие: https://events.webinar.ru/sblgroup/10781235

ПРОГРАММА:

15:30-16:00 – Регистрация участников.

16:00-16:30 – «Современное место ингаляционных глюкокортикостероидов в терапии бронхиальной астмы»*.

Малахов Александр Борисович – доктор медицинских наук, профессор Клинического института детского здоровья им. Н.Ф. Филатова Первого МГМУ им. И.М.Сеченова (Сеченовский Университет), главный внештатный специалист детский пульмонолог ДЗ г. Москвы и МЗ Московской области, председатель Правления общероссийского Педиатрического респираторного общества.

16:30-18:15 – «Дифференциальная диагностика кашля детей».

Колосова Наталья Георгиевна – кандидат медицинских наук, доцент кафедры детских болезней Первого Московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский университет).

18:15-19:15 – «Практические вопросы применения таргетной биологической терапии у пациентов с бронхиальной астмой»**.

Малахов Александр Борисович – доктор медицинских наук, профессор Клинического института детского здоровья им. Н.Ф. Филатова Первого МГМУ им. И.М.Сеченова (Сеченовский Университет), главный внештатный специалист детский пульмонолог ДЗ г. Москвы и МЗ Московской области, председатель Правления общероссийского Педиатрического респираторного общества.

19:15-19:35 – Дискуссия по всем рассмотренным вопросам.

*Доклад Современное место ингаляционных глюкокортикостероидов в терапии бронхиальной астмы.» поддерживается компанией «АстраЗенека». Доклад компании «АстраЗенека» не аккредитован в системе Непрерывного медицинского образования, кредитные единицы за лекцию не начисляются.

**Доклад «Практические вопросы применения таргетной биологической терапии у пациентов с бронхиальной астмой» поддерживается компанией «Санофи». Доклад компании «Санофи» не аккредитован в системе Непрерывного медицинского образования, кредитные единицы за лекцию не начисляются.